活动目标：

1. 练习将皮球从起点滚到终点，初步掌握直线滚球和绕障碍物滚球的方法。
2. 在教师的语言提示和自己的尝试练习过程中，探索出快速稳定滚球的技巧。
3. 在活动中，努力听清教师的要求，坚持将自己的球滚到终点，体验游戏的快乐。
4. 提高动作的协调性与灵敏性。
5. 培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

活动准备：

1. 皮球人手一只。
2. 系上丝带的椅子六把，作为障碍。

活动过程：

一、音乐游戏“大皮球”

教师和幼儿边唱歌曲《大皮球》边玩大皮球的游戏，为活动热身。

二、学习直线滚球和绕障碍滚球

1. 尝试直线滚球

   • 教师：皮球想从起点一直滚到红线那里，小朋友能帮助它们吗？
   • 幼儿人手一只皮球，练习将球从起点滚到终点后，再将球取回站在老师周围。
   • 教师总结：小朋友要跟着皮球往前跑，并且注意不能用力过猛。
   • 幼儿再次尝试，将皮球从起点滚到终点。

2. 学习绕障碍滚球

   • 教师：这一次，皮球想要绕过大树（椅子）再回到起点，你们能帮忙吗？
   • 教师总结玩法：皮球要一直滚到椅子那里，再从有丝带的一边绕回来。
   • 幼儿进行绕障碍滚球活动，教师在一旁指导和语言提示。

三、游戏“跺皮球”

1. 讲解游戏玩法：老师将皮球向前扔，幼儿要躲避皮球，不能碰到其他小朋友。
2. 幼儿玩“躲皮球”的游戏。
3. 引导幼儿将皮球扔进筐子里，然后，跟随老师做放松腿部的动作。

活动反思：

本次活动根据小班幼儿的年龄特点，利用幼儿喜爱的“球”来进行活动，效果良好。大部分幼儿能够掌握直线滚球和绕障碍滚球的方法，活动也激发了幼儿对体育活动的兴趣。但在活动中，我们也发现了一些问题，例如：在转弯的过程中，部分幼儿会出现“跑球”现象；在滚球绕障碍时，幼儿对控制球的能力还需要提高。总体而言，本次活动让幼儿在欢笑和汗水中体验到了体育活动的乐趣，达到了预期的教学效果。

小百科：

皮球是一种有弹性的空心球，多用橡胶制成。通常作为儿童玩具。