活动目标：

1. 引导幼儿理解公园是供公众游览的场所，激发对自然和生活的热爱。
2. 发展幼儿的明辨是非能力和口语表达能力。
3. 培养幼儿遵守公园规则的意识和良好的行为习惯。
4. 培养幼儿乐观开朗的性格和集体合作的意识。

活动准备：

1. 营造轻松愉快的氛围，确保幼儿处于最佳的学习状态。
2. 准备多媒体课件、音乐、小卡片等教学材料。

活动过程：

一、导入

以谈话的方式引入，激发幼儿对公园的兴趣。

二、公园规则的初步了解

1. 以“逛公园”的形式，让幼儿初步了解公园里的各种规则。
2. 利用多媒体课件，通过分辨对错行为，帮助幼儿理解公园中的规则。

三、制定公园规则

1. 引导幼儿分组讨论，思考在公园中应该遵守哪些规则。
2. 鼓励幼儿制定规则，并以儿歌的形式总结。

四、制作规则标志

1. 提问：如何让人们都能遵守公园的规则？
2. 鼓励幼儿制作规则标志，并讲解具体的制作方法。

五、组成小小宣传队

老师带领幼儿组成小小宣传队，去公园宣传制定的规则。

教学反思：

通过这次活动，我深感在教育幼儿时，要把握幼儿的认知水平和语言能力，确保教学内容恰当、容量适中。同时，我也认识到，孩子们更需要在实践中学习，直接体验比模拟教学更为有效。未来，我会更加注重实践教育，让孩子们在实践中学习和成长。

小百科：

公园，不仅是人们休闲游玩的场所，更是社会文明的缩影。通过遵守公园的规则，我们可以更好地享受自然之美，体验生活的乐趣。